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怎样命制高质量的数学试卷

发布时间:2017-11-13 00:00:00
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怎样命制高质量的数学试卷   根据近几年的高考试题特点,试题“温和平稳”,平和之中见真功。既“似曾相识”又“推陈出新” 不少题目起点低,入手容易深入难,分步设防,多种维度,多种把关等,这就要求我们平时命题时要多研究多思考,命制一套质量较高的数学试卷,对数学教学具有积极的导向作用。笔者认为高质量的数学试卷应具有以下特点。一、立足基础,注重综合课标、教学和命题要且行且近。通过命题考试要让师生体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。二、注重通性通法和基本数学能力的考查应该说一道题目如果只能用唯一方法才能解决,这样的题目不适宜作为考题。数学思想方法蕴含在数学知识发生、发展和应用的过程中,它的掌握与运用也是形成学生基本数学能力的重要根基。高考数学一直坚持以能力立意命题,注重考查思维,运算应用等几个方面的能力,着重考查学生的理解、判断、分析、转化的能力。三、难度合理,关注区分理科试卷的难度控制在0.550.60之间,文科全卷的难度控制在0.500.55之间较为恰当,还让思维层次低的学生只能通过重复机械训练而记住的方法解决,而思维层次较高的学生则能选择捷径,以简洁快速的方式求解,可谓事半功倍,体现了考生思维层次的差异。让优等生的探索能力、创造性解决问题的能力得到了充分展示以体现区分度。四、多考点想,少考点算考题最好不要在运算复杂程度和技巧上设置障碍。如对立体几何和解析几何内容的考查主要集中在常规图形上,重点放在对图形位置关系的识别、想象、运动变换、数形结合、几何意义与性质、推理和运用上,而不是设置复杂图形、复杂计算、几何意义不明显、刁钻的变形技巧等来难为学生。五、规避题型,创编好题让学生跳一跳摘得到的才是好题,要编制一些操作性、探究性、思考性较强的问题。还要坚持考题新题不难、难题不怪的原则,这样才与课标、高考接轨。
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