当前位置:首页 > 党团工会

武松娱乐党委推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案

发布时间:2017-11-14 21:52:44
点击量:
中共武松娱乐委员会推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案 根据县委和县教体局关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的部署要求,结合我校教育工作实际,制定如下实施方案。一、总体目标和基本要求1.认识重大意义。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,是全面从严治党的战略性、基础性工程,对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,严明党的政治纪律和政治规矩,激励全校各党支部和广大党员教师凝心聚力提高教育教学质量、推进科教兴县战略具有重大而深远的意义。2.明确目标要求。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须紧密联系我校工作实际,把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,做到“三增强、四确保”,即不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用,确保各级决策部署在武松娱乐贯彻落实到位。3.把握基本原则。要突出常态长效,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,以“两学一做”为基本内容,以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,以党员固定活动日为基本载体,以解决问题、发挥作用为基本目标,以“做合格党员、建过硬支部、促协同发展”为实践主题,充分发挥党支部教育管理党员的主体作用,把学习教育融入经常、抓在日常,做到“五个坚持”:坚持问题导向,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,推动我校各支部及党员依靠自身力量,修正错误、改进提高;坚持以上率下,严格和规范双重组织生活制度,充分发挥领导机关、领导干部带头示范作用,防止和克服抓别人不抓自己、要求别人做到的自己不做等“灯下黑”现象;坚持探索创新,充分调动党支部积极性、主动性、创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法;坚持典型教育,坚持高标准和守底线相统一,坚持正面引导和反面警示相结合,引导党员、干部对标先进典型见贤思齐,通过开展警示教育举一反三、引以为戒;坚持常抓不懈,建立健全督导评估长效机制,推动党员教育经常化、组织生活正常化、作用发挥常态化,坚决防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。二、夯实“学”的基础武松娱乐各党支部要认真执行县委、县教体局关于“两学一做”学习教育系列文件规定要求,在持续学、深入学上下功夫,推动学习成为广大党员教师的自觉行动和日常习惯。1.明确学习内容。根据党员、干部实际,细化学党章党规、学系列讲话的具体内容。要深学党章党规,每年至少集体学习一遍党章,系统学习党内政治生活准则、廉洁自律准则、党内监督条例、纪律处分条例、问责条例、党员权利保障条例、发展党员细则等党内法规,推动常学常新、入脑入心,自觉践行党章党规要求。要悟透系列讲话,活学活用基本教材,及时跟进学习近平总书记最新讲话和指示,跟进学习上级最新决策部署和新出台的制度法规等,区分不同层次确定通读、深读内容。要深钻业务知识,组织党员、干部补齐业务短板,改进薄弱环节,提高学习的针对性和精准度,全面提升综合素质。2.细化学习计划。全校各党支部按年度作出学习安排,划分节点、设置专题,明确个人自学和集体学习的内容、任务和方式,做到年度有安排、月月有计划、次次有主题。要以理论学习中心组、民主生活会制度为主要抓手,组织党员管理干部、党员教师定期开展集体学习,中心组学习每月至少一次,领导班子集体学习根据需要随时组织。要以固定活动日为基本载体,每周五下午进行集中学习,做到党章党规必学、系列讲话必学,明确内容、刚性执行。3.丰富学习方式。组织全方位、立体式学习,采取“八学”模式,增强学习的吸引力和实效性。原原本本学,读原著、学原文、悟原理,反复学习、弄懂吃透,提升对党章党规和系列讲话基本精神、基本内容、基本要求的理解和把握。贴近需求学,把工作摆进去、把职责摆进去,提升用讲话精神研究谋划、指导推动工作的水平。带着问题学,以讲话精神为思想武器,提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。融会贯通学,把学习党章党规、系列讲话同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合,系统学习、全面把握;开展“全员读书”活动,每名党员年度至少通读1本理论著作,至少撰写2篇心得体会,报所在党支部备案。专题研讨学,加强研讨式、互动式、调研式学习,全校各党支部每季度至少要安排一次专题研讨,提高认识,找到差距,明确方向。专家引领学,利用暑假集中邀请名师、专家、教授来郸现场指导、答疑解惑,让党员干部在家门口接受培训。正反对照学,注重用身边典型教育身边人,大力宣传近年全校优秀党员教师,引导广大党员教师见贤思齐,从先进事迹中汲取养分,从近年来查处的严重违纪违法案件中吸取教训,不断增强敬畏党章党规、严守纪律规矩的行动自觉。量化考核学,采取知识测试、现场提问、知识竞赛、演讲等方式检验学习成效,激发党员学习的内生动力。三、严格“做”的标准坚持学做结合、以学促做、以做验学,围绕发挥党员先锋模范作用,构建践行“四个合格”长效机制。1.定标准明规矩,确保党员做有方向。对照“四讲四有”和“四个合格”要求,建立健全量化考核机制,重点围绕党员参加组织生活、履行义务、等方面,对党员现实表现情况进行评价考核。2.拓渠道搭平台,确保党员行有所依。实施“六个一”工程,全校各党支部要积极搭建党员发挥作用平台,引导广大党员立足岗位实际,找准围绕中心、服务发展的切入点着力点,在尽职履责、干事奉献中展示共产党员时代风采。在全校围绕简政放权、为民服务等,深化党员履行岗位目标责任、挂牌上岗创建等制度,引导广大党员教师积极投身教育教学主战场,带头作出承诺、带头认领任务、带头苦干实干,在教育教学管理中发挥主力军作用。3.强保障明奖惩,确保党员干有劲头。细化落实激励奖惩措施,激发党员队伍活力。加强政治和精神激励,选树一批优秀党员典型,利用学校官方网站、微信公众号等大力宣传优秀事迹、展示党员形象,注重用身边典型教育身边人;采取外出参观学习、免费体检等激励措施,增强党员荣誉感。加强家庭困难党员帮扶救助。开展“组织排查、党员回家”“双查双找”活动。四、提升“建”的水平坚持把党支部建设作为最重要的基本建设,树立党的一切工作到支部的鲜明导向,切实做到落实决策到支部、推动发展到支部、教育党员到支部、服务群众到支部,使党支部真正成为决策落实的主体、攻坚克难的堡垒、教育党员的学校、团结群众的核心。1.落实决策到支部。建立党委有号召、支部有行动的工作执行机制。凡是学校党委召开涉及全校的重要会议,要求党支部必须在第一时间传达贯彻落实会议要求,确保渠道顺畅、政令畅通;凡是学校党委交办的中心工作任务,要求党支部必须在第一时间细化工作目标,落实工作责任,将决策转化为全体党员的意志、落实为实实在在的举措,构建起快速反应联动机制;建立党支部工作经常性督查机制,党支部要发挥主体作用,第一时间发现和解决落实过程中的问题,及时反馈重点工作落实情况,提出建设性的意见建议。2.推动发展到支部。坚持将发展作为第一要务不动摇,将工作成效作为检验学习教育成效的标准,以服务科学发展为主线,以改革创新为动力,把支部建设成为攻坚克难的堡垒。充分发扬支部的首创精神,探索工作的特点规律,研究服务中心工作的新路径,在实践中不断总结经验。把“两学一做”延伸到教育一线,在一线比学习创一流素质、比责任创一流形象、比服务创一流作风、比实干创一流业绩。组织党员积极参与服务重要工作,让支部作用发挥在一线、让党员冲锋在一线,在攻坚克难中创先进、争优秀。3.教育党员到支部。党支部要严格落实党的组织生活制度,建立健全党员固定活动日、民主评议、谈心谈话、党性分析等一系列党员教育管理机制,加强党员日常管理服务,切实提高党员的政治素质和工作技能。坚持党员领导干部讲党课制度,全校各党支部书记每年至少为基层党员讲一次党课。大力推进党务公开、党员列席会议等制度,保证普通党员的参与权、知情权、选择权,强化激励约束,调动广大党员工作积极性。4.服务群众到支部。坚持政治功能和服务功能有机统一,寓政治引领于服务之中,使支部成为党群干群关系的“连心桥”。全校各党支部健全网格化联系服务群众长效机制。5.基层治理到支部。加强组织建设。在学校不断扩大党的组织和工作覆盖。建立党组织按期换届提醒制度,切实把“讲政治、重公道、有本领、善服务、口碑好”的优秀人才选拔进支部班子。指导党支部健全落实组织关系转接、党费收缴等制度。实行网格管理。按照“界定清晰、无缝衔接、方便管理”的原则,以支部为单位划分网格,以党小组为单位划分子网格,实行网格化管理,做好日常巡查、信息上报工作。及时化解矛盾。各党支部和党小组要及时掌握本网格内党员群众的思想状况,做到工作变动时必谈、有不良反映情况时必谈、履行岗位职责不到位时必谈、被上级通报批评时必谈、遇挫遇难时必谈、生活困难必谈、情绪波动时必谈、精神不振时必谈、有重大意见分歧时必谈,及时感知党员群众诉求、及时回应党员教师关切、及时做好政策解答、及时排查不稳定因素、及时做好矛盾调处工作,做到“小事不出小组、大事不出支部”,充分发挥支部的兜底作用。五、完善“改”的机制坚持问题导向,敢于直面问题,勇于自我革命,强化问题整改,把查找解决问题作为“两学一做”学习教育规定要求,做到“发现问题不迟缓、解决问题不拖延、根除问题不反弹”。1.推进查摆问题常态化。全校各党支部及党员、干部要对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,把自己摆进去,及时查找不足,主动解决问题。要查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,切实整改党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,切实整改政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位、服务群众生产生活能力弱等问题。党员、干部要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以上级党组织保持高度一致,切实整改党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。2.推进思想剖析常态化。建立党员队伍思想政治状况定期调查分析制度,有针对性做好思想教育、情绪疏导、解决问题等工作。坚持把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径,严格落实民主生活会、组织生活会制度,用足用好批评和自我批评这个有力武器,严于自我解剖,开展思想交锋,把开展批评与自我批评情况作为督查重点。各支部领导班子每年至少召开1次高质量的民主生活会;党支部定期召开组织生活会,根据党员思想政治状况、工作推进情况,及时召开专题组织生活会。坚持谈心谈话制度,把思想政治工作融入谈心谈话,通过谈心谈话使思想政治工作融入日常。严格按规定做好民主评议党员工作,客观公正评价党员表现,帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高。3.推进整改落实常态化。坚持以问题为牵引,以“事要解决”为根本,对查摆出的问题要制定整改方案,一项一项落实、一项一项整改、一项一项销号,改好一个个具体问题,做好一件件具体事情。对问题要逐一制定方案,分析原因、整改落实。跟进全县教育系统不同时期重点工作,深入推进“整风肃纪,抓早抓小”活动,同步查找整顿工作问题和工作问题背后的作风问题。持续解决基层党建突出问题,及时从制度层面进行规范,推动基层党建工作全面进步。建立问题整改情况公开公示制度,让教师感受到“两学一做”学习教育常态化制度化带来的变化。六、做好“融”的功课把推进学习教育常态化制度化与全县中心工作深度融合、与教育教学紧密结合,引导党支部和广大党员干部带头贯彻学校党委部署,激发改革发展热情,凝聚团结实干合力。通过党员干部的精神面貌、工作的改进提升、发展的提质增效衡量检验学习教育成效,在工作中看党员、看支部、看效果,用事实说话、以实效衡量,通过工作中发现的执行决策不力、解决问题不实、服务水平不优、整体位次不高等问题,来倒查学习教育中存在的欠账,倒逼学习任务的落实。1.提升境界标杆。全校各党支部要强化标杆意识,敢与强的争、高的比、优的赛,瞄准赶超目标,提升境界站位,以争分夺秒、争先进位精神状态谋发展。要坚持从严从实、奋发有为的担当精神,各支部领导干部要带头干在实处,走在前列,直面矛盾和问题,主动接受挑战,大胆开拓创新,挑最重的担子,啃最硬的骨头,带头攻坚克难,敢于冲在前线。2.推动改革发展。树立“一切从工作出发”的导向,在推进改革发展中见人、见事、见支部。把改革任务落实落细落小,教育引导广大党员教师提高政治站位、保持清醒头脑,敢于直面问题,确保完成重点工作任务。3.强化基层基础。以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为统领,树立抓基层基础的鲜明导向。理顺各支部党建工作领导体制,实打实健全机构、落实编制、配齐力量,确保有机构、有力量抓,集中推进党的组织覆盖和工作覆盖。各党组织坚持以上率下严格党的组织生活,党员发展和教育管理方面,提升发展党员质量。七、强化“责”的落实1.层层压紧责任。各党支部要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党责任清单,每年要专门研究部署,定期进行分析评估,切实履行主体责任,一级抓一级,层层抓落实。学校党委书记认真履行第一责任人的责任,亲自抓谋划、抓推动、抓落实。党委委员要落实“一岗双责”,结合分管工作加强指导。各党支部要作出具体工作安排,把深化业务工作与推进学习教育常态化制度化有机结合,持续放大学习教育效果。2.坚持领导带头。党员领导干部要带头旗帜鲜明讲政治,把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课,做到“四带头”:要带头学习,坚持更高标准、更高要求,根据自身实际制定个人自学计划,每年完成规定学习任务。要带头做合格党员、合格干部,时刻检视存在的差距和不足,自觉同特权思想和特权现象作斗争,不断改造自己,提高思想政治觉悟,要强化党员意识,无论职务高低,都要以普通党员身份按时参加党的组织生活,党内活动、党内文件一律以同志相称,每名同志都要主动向党支部汇报思想和工作。要带头担当负责,自觉践行“三严三实”要求,履职尽责、奋发有为,敢于担当,建功立业,重实干、务实功、办实事、求实效。要带头严格自律,严格执行中央八项规定精神,密切联系群众,切实改进作风,严格要求自己和家人,注重家庭、家教、家风,保持清正廉洁的政治本色。做到“六个一”:制定一份年度自学计划,每年至少讲一次党课,建立打造一个示范支部,每季度听取一次学习教育情况汇报,每年参加不少于一次领导班子民主生活会和组织生活会,牵头解决学习教育中的一批突出问题。3.加强督查考核。要把工作成效作为检验学习教育成果的“硬标准”,通过工作评判支部和党员干部的表现,将工作成绩作为评判党支部书记履行管党治党责任情况的重要依据。要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化落实情况,纳入各党支部抓基层党建责任制考核和述职评议考核重要内容,列入各支部书记抓党建工作重点任务清单,作为党建工作考核的重要方面。各党组织必须认真落实党员活动日,雷打不动坚持,以此为抓手,全面督查学习教育落实情况,做到全覆盖、无遗漏。    4.强化宣传引导。要尊重基层首创精神,鼓励基层立足实际积极探索实践,注意发现和培育典型,发挥示范引领作用,大力宣传好经验好做法好典型,形成良好舆论导向。及时发现和解决存在问题,引导各支部准确把握学习教育的正确方向,使学习教育的过程,真正成为提升各党支部创造力凝聚力战斗力的过程,成为党员践行“四讲四有”、做合格党员的过程。  
上一篇:中国共产党廉洁自律准则 已经是最后一篇了
武松娱乐平台欢迎您