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第六届班主任论坛发言摘编

发布时间:2017-11-13 00:00:00
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第六届班主任论坛发言摘编     二(20)班班主任李行:我认为,班主任要对班级充满爱和责任,真心对待学生。班主任“官”虽小,却关系着几十个孩子的未来,要在其位谋其政,勤字当头,乐在其中,身先士卒,率先垂范,以自己的行动影响学生,以真挚的感情感染学生。我每天早上六点五十之前到校,中午如果没有特殊情况都会到学校看看班内情况。关键考试前的一星期里,晚上我会陪学生到熄灯。多进班,就能多了解班内的情况,多交流,就会加深和学生的感情。只要我们带着爱和责任去做,我们就会充满激情,学生也会愿意接受我们的管理。    三(14)班班主任曹德松:对于文科班来说,抓好两头是重点,带好中间是关键。后进生管理得好不好,直接影响班级的稳定,必须引起重视。我们应该知道,无论孩子多差,他总有自己的特长。在班级管理中,实践告诉我们:后进生转化的前提是平等、宽容、尊重,班主任要善于发现他们的长处,帮助他们树立人生的信心,让他们感受到自己在班级有一席之地。具体来说,要大胆吸收后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良行为习惯。我认为,对于后进生的转化,只要倾注百分之百的热情,真诚地去关爱他们,帮助他们,奇迹是会出现的。    三(31)班班主任韩卫东:要营造风清气正、和谐融洽的班集体,就要以爱为根基,走近每位学生,用爱去感化学生。每位学生都有他们的特点,因此,我们想要教育学生,必须首先走进他们的内心世界,了解他们的生活、家庭、情感和想法。以心交心,用真诚的爱去感化学生,让学生明白、理解、感受老师的良苦用心,拉近和他们的距离。其实每个人心里都有一杆秤,学生会知道你是对他好,也知道你在关心他,只要我们舍得花时间、花心血,完全可以去感动每位学生,打造和谐班级。    没有爱的教育不是真正的教育,严格要求应建立在爱的基础之上。“一严百事了,一松百事生。”缺少爱的批评,哪怕很轻微,也极易造成学生的逆反,而建立在尊重和关心的基础上的训斥,有时即使很严厉,学生却很感动。

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